Spé. SES · Terminale · cours rédigé et vérifié par Claryo, conforme au Bulletin officiel
Compter les emplois ne suffit pas : encore faut-il savoir ce qu'ils valent. Le programme demande de caractériser la qualité des emplois selon plusieurs dimensions : conditions de travail, salaire, sécurité économique, perspectives de carrière, variété des tâches. Cette grille révèle une réalité contrastée : amélioration de certaines pénibilités sur longue période, mais intensification du travail et polarisation entre emplois cumulant les avantages et emplois cumulant les désavantages.
Qualité de l'emploi : notion multidimensionnelle. Un emploi se juge à son salaire, mais aussi à ses conditions d'exercice (pénibilité, intensité, horaires), à sa sécurité économique (stabilité du contrat, risque de chômage), à son potentiel de carrière et à la variété des tâches qu'il offre. Deux emplois également rémunérés peuvent être de qualité très inégale. Intensification du travail : depuis les années 1980, les enquêtes Conditions de travail de la DARES montrent la montée des contraintes de rythme : la part des salariés déclarant devoir toujours ou souvent se dépêcher est passée d'environ 30 % au milieu des années 1980 à environ 45 % trois décennies plus tard. Moteurs : flux tendus, lean management, numérique et reporting, pression du client. Risques psychosociaux : stress, surcharge, perte de sens, manque d'autonomie. Le modèle de Karasek (1979) identifie la combinaison la plus nocive : forte demande psychologique et faible latitude décisionnelle. Inégalités entre PCS : les cadres concentrent salaires, autonomie et carrières (au prix de la charge mentale) ; ouvriers et employés cumulent pénibilité, horaires atypiques, temps partiel subi et salaires proches du SMIC. La qualité des emplois se polarise comme leur quantité.
DARES, enquêtes Conditions de travail (depuis 1978). Karasek (1979). INSEE : salaire net médian d'environ 2 100 euros par mois en équivalent temps plein dans le privé en 2022, rapport interdécile d'environ 3. Temps partiel très majoritairement féminin.
EC3 d'entraînement : « Vous montrerez que la qualité des emplois ne se réduit pas au niveau de salaire. » Dissertation d'entraînement : « Dans quelle mesure la qualité des emplois s'est-elle dégradée en France depuis les années 1980 ? »
Récite les cinq dimensions de la qualité de l'emploi comme une check-list et applique-les systématiquement à tout document sur le travail : c'est une grille de lecture qui structure d'elle-même une EC3. Garde un exemple incarné par pôle (cadre sous reporting, caissière à temps partiel subi) : l'exemple précis vaut mieux qu'une généralité.